萍乡高等专科学校如何在30年发展中提升办学层次并筹建本科院校？

今天院校专科指南网小编整理了萍乡高等专科学校如何在30年发展中提升办学层次并筹建本科院校？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、萍乡高等专科学校如何在30年发展中提升办学层次并筹建本科院校？
• 2、萍乡学院在江西高校里处于什么水平？
• 3、萍乡高等专科学校何时升格为萍乡学院？

萍乡高等专科学校如何在30年发展中提升办学层次并筹建本科院校？

萍乡高等专科学校30周年庆典盛大举行

近日，位于江西省萍乡市的高等学府—— 萍乡高等专科学校 在其建校30周年的庆典上汇聚了来自全国各地的万余校友和师生，共同见证这一重要时刻。

该校起源于1978年，原为宜春师专萍乡班，后与原萍乡师范学校合署于南门桥头，1982年独立成为萍乡市教师进修学院，专注于中学教师的培养与培训，并在同年迁至现址。11月22日被定为校庆日，历经变迁，1993年正式改建为萍乡高等专科学校，开始向多学科教育发展。2000年，市政府整合资源，萍乡高专成为本科院校建设的基础，规模和层次不断提升。

在过去的30年里， 萍乡高专 培养了3万余名大专以上人才，为社会经济发展提供了强大的智力支持和人才储备。学校不断壮大，现有11个教学系部，40个专科专业和4个本科专业，学生人数10618人，师资力量雄厚，拥有教授、副教授等高级教师以及一批博士、硕士。校园占地799亩，计划进一步扩展至1502亩，图书馆藏书丰富，教学设施先进。科研成果显著，发表论文3000余篇，其中核心期刊论文100余篇，科研机构众多。

面向未来，萍乡高等专科学校将以“治校从严，群策群力”为方针 ，致力于内涵建设与教育质量提升，致力于发展工科专业，推动文理科及多学科的均衡发展，力求早日转型成为一所具有地方特色、教学型的本科院校—— 萍乡学院 ，开启新的教育篇章。

扩展资料

萍乡高等专科学校坐落在安源（江西萍乡）。学校创办于1978年，前身为宜春师专萍乡大专班。1982年8月，萍乡市政府决定定名为萍乡市教师进修学院。1982年11月，经江西政府批准，学校更名为萍乡教育学院，主要承担培养全市中学师资、培训在职教师等任务。1993年4月，经原国家教委批准，升格为萍乡高等专科学校。是教育部批准的全日制公办高等教育院校。学校坚持办学的科学性、前瞻性、实用性、多样性，坚持走发展、提高、扩规、增效之路，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的实用型、复合型、竞争型、创造型人才，取得了良好的办学效益。

萍乡学院在江西高校里处于什么水平？

萍乡学院坐落于江西省萍乡市，是经教育部批准设置的全日制普通本科学院，也是萍乡唯一的一所高等本科学院。

学院办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1982年建立萍乡教育学院，1993年经教育部更名为萍乡高等专科学校。2013年通过教育部评审，升格为萍乡学院。2015年被列为江西省首批转型发展试点院校。

学院现有本，专科专业42个，面向全国省市招生。迎来了大批学子来求学，共向 社会 输送30万余名毕业生，其中大多数人成为企事业单位的骨干力量，亦不乏海内外学界名流，工商巨子或政坛精英，他们在各自的工作岗位上为国家 社会 上建功立业。

学院经历了70多个春秋，沦桑雄风在，弦歌不断铸校魂。如今，新一代萍乡学院人正齐心协力，锐意进取，努力把学院建设成为立足萍乡，面向全国，以工学为主干，文理为基础，多学科为发展，学生有特长，专业有特色，省内有作为，国内有影响普通本科学院。

萍乡学院坐落于江西省萍乡市，是经教育部批准设置的全日制普通本科院校，萍乡市唯一的一所本科院校。

学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1982年成立萍乡教育学院，1993年更名为萍乡高等专科学校，2013年升格为萍乡学院。

截至2017年5月，学校占地面积1200亩，建筑面积24.55万平方米，教学科研仪器设备总值5667.5万元；全日制在校学生12633人，专任教师近600人；开设12个二级学院，本、专科专业共计64个[1]，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局。

所属地区

江西萍乡

主管部门

江西省

中文名

萍乡学院

英文名

Pingxiang University

创办时间

1941年

分数线

专业设置

师资力量

招生信息

历史 沿革

1941年，省立萍乡简易师范学校创建。

1949年更名为萍乡师范学校。

萍乡学院

1958年开办师专班

1978年，开办大专班。

1982年8月，萍乡简易师范学校与原萍乡师范学校分开办学，更名为萍乡市教师进修学院，并迁到现校址办学。

同年11月22日，更名为萍乡教育学院，学校由此将每年的11月22日定为校庆日。

1985年，萍乡市职工大学并入，使学校从单一的师范教育向多学科教育发展。

1993年4月1日，经教育部批准萍乡教育学院更名为萍乡高等专科学校。

2000年，萍乡市政府决定整合萍乡高、中等教育资源，以萍乡高专为基础，筹建一所本科院校。

之后，萍乡师范学校、江西省文艺学校萍乡分校相继并入萍乡高专。

2012年8月7日，学校顺利地通过了省高校设置评委会专家的评估

同年8月31日，省政府正式将萍乡高专“建院升本”上报到教育部，同年年底，江西省高校设置评议委员会专家组和国家高校设置评议委员会专家组赴萍乡高专考察评估。[3]

共9张

校园风景

2013年3月，通过教育部评审，升格为萍乡学院。[3]

2015年，被列为江西省首批转型发展试点院校。[2]

2015年12月2日，被选为全国高校广播工作联谊会常务理事单位。[4]

办学条件

院系专业

截至2017年3月，学校开设12个二级学院，开办本科专业22个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局、专科专业39个。[2][5]

学院 本科专业 专科专业

机械电子工程学院

机械设计制造及其自动化、电子信息工程

机械制造及自动化、电子应用技术、 汽车 电子技术、电子工艺与管理[6]

信息与计算机工程学院

软件工程

软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、数字媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术[7]

文学院

汉语言文学

语文教育、涉外文秘、新闻采编与制作[8]

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师资力量

截至2017年5月，学校共有专任教师近600人[1]，教授58人，副教授159人，具有硕士和博士学位的教师330多人，常年聘请外籍教师5至7人。教师中享受国务院和江西省政府特殊津贴、省学科带头人、省教学名师、省中青年骨干教师、省百千万人才工程人选等共50余人，省级教学团队3个。[18]

省教学名师：刘鹏林

省级教学团队：商务英语教学团队（负责人：肖善香）[9]、经济管理教学团队（负责人：陈永秀）[14]、教育心理教学团队（负责人：彭香萍）

江西省先进工作者：荣联清[19]

江西省百千万人才工程：郭松林[20]

教学建设

质量工程

截至2017年5月，有省级特色专业6个，省级示范专业7个。在各专业建设中，有省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品（优质）课程13门，省级精品资源共享课程11门[1]，教育部、财政部资助的支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个。

省级特色专业：机械制造及自动化[6]、英语教育、商务英语[9]、数学教育[13]、营销与策划[14]、语文教育

省级示范专业：应用电子技术[6]、商务英语[9]、工程造价[13]、 体育 教育[21]、语文教育、涉外文秘[8]、营销与策划[22]

省级人才培养模式创新实验区：商务英语[9]、农村小学教师2+3定向招生定向培养模式创新试验区[23]

省级精品（优质）课程：市场营销学、现代企业管理、人力资源管理[14]、网站设计与制作、教育心理学、微生物学、古代汉语[23]等

省级精品资源共享课程：英语课程与教学论、英美概况[24]等

教育部、财政部资助的支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目：英语教育[9]、材料工程技术[25]

学生成绩

学校学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生文艺（书法）展演、江西省电子电脑大赛、江西省网页设计大赛、江西省大学生文艺演唱大赛、江西省运动会等比赛中多次获得佳绩。[18]

获得荣誉

2013年，获得江西省文明单位。

2013年，校团委被评为“全省高校思想政治教育工作先进集体”。[26]

2014年，校团委获得全国无偿献血工作促进奖。[26]

2015年2月，被评为第四届全国文明单位。[27]

学术研究

科研机构

据2016年3月学校官网显示，学校建有江西省重点实验室1个、江西省研究基地1个、江西省工程技术研究中兴2个、江西省高校人文 社会 科学重点研究基地1个、校级研究机构5个

江西省重点实验室：江西省工业陶瓷重点实验室[28]

江西省研究基地：江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地[28]

江西省工程技术研究中心：江西省高等学校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心[28]

江西省高校人文 社会 科学重点研究基地：非物质文化遗产研究中心[28]

校级研究机构：安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心[18]、安源工人运动研究所[29]、文廷式研究所[30]、心理技术应用研究所[31]

科研成果

截至2016年3月，学校获得国家自然科学基金项目、国家 社会 科学基金项目、国家 科技 型中小企业创新基金项目、全国教育科学“十一五”规划项目、国家重点实验室开放基金项目以及省、部级科研项目立项202项。

2011年3月至2016年3月，学校在各类学术期刊上发表学术论文1500篇，其中核心期刊论文327篇，被国际三大检索系统收录论文65篇。国家发明专利23项、授权18项。出版专著、教材150部，科研成果奖一百多项。[18]

学术资源

馆藏资源

据2016年3月学校官网显示，学校图书馆纸质藏书101.5万册，电子图书25万册，年度报刊1477种，古藉线装156种，接受“中美友谊之桥”赠西文书5833册，与省内外兄弟院校交换学报206种。图书馆有自建特色数据库4个（杨岐禅宗文化信息资源库、文廷式特色专题文献数据库、萍乡傩文化数字资源库、萍乡学院人文库全文光盘数据库）。外购数据库8个（中国知网数据库、万方学术期刊数据库、万方视频数据库、维普中文 科技 期刊数据库、超星数字图书、银符考试模拟题库、世界美术数据库、网上报告厅视频数据库）。[32]

学术期刊

《萍乡学院学报》是经国家新闻出版总署批准，萍乡学院主办，国内外公开发行的综合性学术刊物，双月刊，大16开，120页。设有安源研究、文廷式研究、傩文化研究、政治·经济·法律、文学·艺术、语言·文字、 历史 ·文化、心理学、教育·教学、数学、建筑·工程、机械·电子、生物、化学·化工·材料、计算机·网络等栏目。特色栏目是安源研究、文廷式研究、傩文化研究，其中“安源研究”栏目被评为江西省高校学报优秀栏目。[33]

文化传统

校徽

标志以人字叠起的常青树为主题元素，线条舒展奔放，流畅潇洒，富有前进的动力和气势，象征学校飞速的发展步伐和广阔的发展前景，彰显学校新时期奋发进取，锐意创新的时代精神。

校徽

以绿色为标准色的图案组合鲜艳醒目，和谐靓丽，大气稳重，富有鲜明的时代感和蓬勃发展的朝气。寓意着学校以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”四有新人为宗旨，为 社会 发展输出多层次人才的办学理念。

呈向上箭头状，四层向上叠加代表学校本科办学层次和彰显学校“人才培养、科学研究、服务 社会 、文化传承”四大功能。突出学校立德树人、追求卓越、务实创新、科学发展的理念。[34]

校训

厚德至善，励学笃行[34]

厚德，出自《周易》中的卦辞：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。意指深厚的恩德，也指心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私。

校训

“至善”来源于儒家经典《礼记》中的《大学》。做人做事不要抱成见，这样人就能够明白透彻地认识事物，思想开阔，襟怀坦荡，善待人生。

励学，出自宋真宗赵恒的《励学篇》。“励学”即发奋学习，勤奋求学，要求为学者勤于自勉，刻苦磨砺，注重知识的学习，素质的提升，思维的创新。

笃行，出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个递进层次，笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。

萍乡学院办学始于1941年，坐落于江西省萍乡市，是经教育部批准设置的全日制普通本科院校，萍乡市唯一的一所本科院校。

1、前身是师范类院校，现在是综合类院校。

2、普通二本院校，开设的专业也是当下比较普通的专业。

3、为什么不专心利用前身是师范的优势，重点打造属于自身的教育特色呢？

刚才查了一下，萍乡学院在江西排名也是比较靠后，但有自己特长，潜力很大，祝她好运。

在公办本科院校里属于垫底的学院。

萍乡高等专科学校何时升格为萍乡学院？

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萍乡高等专科学校的历史可以追溯到1978年，当时它以宜春师专萍乡大专班的身份成立。在同年8月，萍乡市人民政府做出了一个重要的决定，将学校命名为萍乡市教师进修学院，专注于提升当地教师的专业素质。

紧接着，1982年11月，江西省人民政府认可了这一转变，正式将学校更名为萍乡教育学院，其主要职责变为培养中学师资力量和对在职教师进行培训，为萍乡的教育事业奠定了坚实的基础。

1993年4月，学校迎来了历史性的转折，经原国家教委批准，萍乡教育学院得以升格为萍乡高等专科学校，进一步扩大了其高等教育的影响力和办学层次。

最后，经过多年的努力和积累，2013年5月，萍乡高等专科学校实现了高等教育的又一飞跃，成功升本并更名为萍乡学院，标志着学校在高等教育领域取得了显著的进步，为萍乡地区培养了大批优秀人才。

扩展资料

萍乡高等专科学校坐落在安源（江西萍乡）。学校创办于1978年，前身为宜春师专萍乡大专班。1982年8月，萍乡市政府决定定名为萍乡市教师进修学院。1982年11月，经江西政府批准，学校更名为萍乡教育学院，主要承担培养全市中学师资、培训在职教师等任务。1993年4月，经原国家教委批准，升格为萍乡高等专科学校。是教育部批准的全日制公办高等教育院校。学校坚持办学的科学性、前瞻性、实用性、多样性，坚持走发展、提高、扩规、增效之路，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的实用型、复合型、竞争型、创造型人才，取得了良好的办学效益。 院校专科指南网

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