我是学矿山地质专业的专科生，请问毕业以后好就业吗？工资待遇怎么样？有没有同行帮忙了解一下。

今天院校专科指南网小编整理了我是学矿山地质专业的专科生，请问毕业以后好就业吗？工资待遇怎么样？有没有同行帮忙了解一下。相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、关于矿山地质
• 2、我是学矿山地质专业的专科生，请问毕业以后好就业吗？工资待遇怎么样？有没有同行帮忙了解一下。
• 3、甘肃排名第一的职业学校

关于矿山地质

我晕,不知道也敢报!厉害!
地质学旗下专业:
一 地质工程系
1.区域地质调查与矿产普查专业
培养从事矿产资源勘查、开发、评价与管理的技术应用型高等工程技术人才。
学生在校期间，将系统学习地质矿产勘查专业理论知识和野外、室内的一般工作方法，通过理论和实践学习，可以掌握现代地质基础理论和各种找矿方法及应用技术，具备基本的地质勘查、评价及勘探工作实际能力；能够拟编和绘制各种地质图件；编写勘查、评价、储量等成果报告。同时，还要学习并掌握一定的外语和计算机应用及信息处理技术，能够进行地质矿产信息处理和图形制作。
毕业生可在地质矿产勘查、基础工程勘察、矿产资源管理部门及各类矿山企业从事区域地质调查、地质矿产勘探、矿业开发、矿产资源管理等实际工作。具有良好的就业前景。

2.水文与工程地质专业
培养从事岩土工程勘察、地下水资源评价与开发、环境地质调查与评价、国土整治、地质灾害调查及治理等实际工作的高等复合型人才。
学生通过对专业基础、理论和方法的学习，掌握水文地质工程地质勘察理论、方法和实际工作的技能，以及较强的计算机成图、建库和数据处理技术；具备评价、论证、设计的综合能力；能够编写各类工程勘察、调查、规划报告。
毕业生可在国土资源管理、城乡建设、环境监测、岩土勘察与设计、交通、水利水电设计与施工、地下水勘探与评价、军工及矿山等部门和企事业单位从事岩土工程勘察、水文地质调查与评价、基础设计及施工、环境地质调查与评价、灾害地质调查评价与规划、国土整治等实际工作，毕业生具有广阔的就业面。

3.地质灾害防治技术专业
培养具有地质灾害调查与评价、地质灾害治理工程设计、地质灾害监测与预测、地质灾害评估等技术能力的复合型人才。
本专业在学习有关地质灾害基本理论、初步掌握地质灾害的发生发展规律的基础上，着重掌握多发典型地质灾害的成灾机理、地质灾害调查与评价以及规划的理论和方法、地质灾害信息处理技术等知识，为从事地质灾害预防和监测工作打下基础。通过理论学习和实践性教学，使学生能够承担地质灾害治理工程，城市、道路、水利水电等建设项目的灾害评价，环境地质调查与经济评价，矿山地质灾害防治等工作。
毕业生可在地质矿产勘查、城乡建设与规划、交通基础设施建设、国土资源管理、环境保护等部门从事地质灾害调查、评价、规划及防治等技术工作，具有良好的就业前景。
二 宝玉石与旅游系
1.宝石鉴定与营销专业
本专业培养具备宝玉石专业基本理论，掌握宝玉石鉴定、加工、营销基本原理和基本方法，能够从事宝玉石鉴定、加工、营销的高等技术人才。
本专业主要开设结晶学与矿物学、宝石晶体光学、宝玉石鉴定仪器与仪器鉴定、钻石学、宝玉石款式设计与加工、玉石雕刻工艺、珠宝营销策略等理论课及实训课。
毕业生可在宝玉石鉴定、加工及销售行业从事技术鉴定、加工和管理工作。还可在方兴未艾的宝玉石产业中自主创业。

2.导游专业
在云南旅游资源构成中，地学景观具有十分重要的地位，如何突出旅游资源的科学价值和科普功能，提高旅游的知识含量，这是云南旅游业发展中亟待解决的问题。本专业培养既掌握地学理论知识、熟知云南主要旅游景观地学背景，又具有导游业务能力；不仅能够从事景观导游，还初步具备旅游资源评价、规划与开发能力的旅游高等应用人才。
本专业不仅注重地学知识及相关自然科学知识、导游业务知识、旅游管理知识的理论教育，而且与世界地质公园石林等重点风景名胜区合作，建立实习、实训基地，强化实践教学。
毕业生可在旅行社、旅游景区等企事业单位从事导游服务、旅游管理、旅游资源评价、规划与开发等工作，也可以在党政机关和事业单位从事旅游管理、文化管理、旅游教育和宣传文秘等工作。
三 信息工程系
1.地理信息系统与地图制图技术专业
培养具备较强的计算机技术应用能力和资源、环境信息技术开发、应用、管理的基本理论知识和实践能力，适应资源、环境等领域的信息开发、应用和管理的实用型人才。
通过计算机应用技术、测量技术、遥感技术、地理信息技术、资源学和环境学等相关知识的学习，具备从事资源、环境调查和动态监测以及现有的或正在产生的大量资源和环境信息的数字化、处理、传输和管理的能力。
毕业生可在国土资源、环境、地质、石油、农业、城建等部门从事生产、信息管理和软件开发工作。
四 国土资源系
1.测绘工程技术专业
本专业培养具有测绘相关理论基础知识，具有较强的实际操作能力和专业技术应用能力的高等工程技术人才。
通过对测量学及“3S”等相关专业课程的学习，使学生初步掌握测绘仪器、数字化成图和图像信息处理等方法和手段，掌握工程测量、摄影测量等各种测量技术的理论及方法。
毕业生可在建筑工程设计、基础工程施工、城乡建设、测绘、矿山、水电、交通、煤炭、林业、农业、国土资源管理等部门从事各类测量及成图工作。

2.地籍测绘与土地管理信息技术专业
本专业培养掌握各类测量和土地管理基本理论和基本知识，具有较强实际工作能力，能够从事工程测量、地形测量、地籍测量、数字化测量及土地规划、土地估价、土地登记、土地变更调查等国土资源日常管理工作的高等复合型人才。
为实现上述培养目标，本专业安排了测量学、土地管理及法规、土地资源调查、评价与规划、地理信息系统等课程的理论教学及实训。
毕业生可在国土资源管理、城乡建设、水电、冶金、地质、房地产、市政管理等部门工作，具有较宽的就业领域。
五 机电与自动化系
1.安全管理技术专业
本专业针对机电、冶金、有色、建筑、建材等企业严重缺乏安全管理、安全技术、安全卫生检测及安全评价人员而设置。本专业主要培养具有扎实的安全管理、安全技术基础理论及实际工作技能的高等技术人才。
学生在校期间，主要学习安全心理学、安全系统工程学、安全人机工效学、安全事故预防与控制、安全性评价、安全卫生检测、通风与防尘、防毒原理及技术、工程制图、计算机分析技术等课程。
毕业生可在冶金、有色、机械、建材、建筑行业及安全评价、检测、事故鉴定等单位从事本安全管理及技术工作。

2.钻探技术专业
培养掌握国土资源勘探及各类工程勘查技术理论和方法，能够从事各类钻探工程施工设计、施工和技术管理的专门高等技术人才。
学生通过对专业基础、理论和方法的学习，掌握勘查工程施工的基本技术理论和工艺方法，具有从事地基工程施工和地下资源勘察、设计、施工以及对勘探成果进行分析与运用的综合能力。
毕业生可在地矿、城建、城乡规划设计、水利水电、农林、道路基础勘察等行业和部门从事基础工程勘察施工、矿床勘探、地下水开采、工程技术管理、工程质量监测等工作，具有广阔而良好的就业前景。

3.机电设备维修与管理专业
本专业培养掌握现代机械制造技术、机电设备的应用、维修及管理等方面的高等技术应用型人才。
主要课程有：机械制图、机械设计基础、机械制造技术、Auto CAD、单片机原理及技术应用、电工电子技术、电机及拖动、机电安全技术、通用机械设备及维修、计算机文化基础等。
毕业生能够承担一般的机械及电气设计、机械零件的加工、通用机械设备的维修、计算机绘图及常用软件的应用等。可在机械、冶金、钢铁、汽车、电子、电力、家用电器、建筑等企业从事机电方面的设计、制造、技术开发、技术管理及设备管理、国有资产管理等工作，也可到政府相关部门从事机电方面的行业管理工作。
比较好的学校有:中国地质大学,成都理工大学.其他的基本没什么名气!

我是学矿山地质专业的专科生，请问毕业以后好就业吗？工资待遇怎么样？有没有同行帮忙了解一下。

矿山地质专业的还是很好找工作的，不论是目前的投资情况还是后期的开发情况。虽然是专科生，很多矿山单位是难以找到学地质的大学生的，尤其是西部地区的矿山企业。

你们的劣势在于你们是专科生，可能师资力量、实习条件等方面比本科生稍稍逊色，但是你们有一个明显的优势：极少的地质类学校会对本科生传矿山地质的知识，本科生更多的是接受大地质的笼统教育，不会细分。

很多矿山企业更愿意要学矿山地质的。

我们曾经去过一个矿山实习，在湖南省的郴州市。基本工资差不多2400左右，外加年底分红之类的，2、3年后就达到3000/月了。矿山的工作相对轻松，时间宽裕。很多技术人员工作在矿山，居住在附近的县城，那个矿离县城大概10公里左右，矿山是在一个20000人左右的一个镇里，周围的很多设施都是因为矿山的存在而发展起来的。（这在矿山里面算是不错的条件）

到单位后第一年是助理工程师，4年后考取工程师，再4年后是高级工程师，大概就是这样。
湖南的矿山企业，比如柿竹园、黄沙坪是条件很不错的矿山企业。紫金矿业和中国黄金都有很多矿山企业，但是条件比较艰苦，就业的时候要注意多问对方的情况。我认识的有去了中国黄金的，但是工作的地点是新近投资的矿山，条件之艰苦难以想像。

要了解清楚，多查询关于单位的资料！

希望以上信息能对你有所帮助！

甘肃排名第一的职业学校

院校专业：

甘肃工业职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办

官方网址：

官方地址： 甘肃天水市

官方电话： 0938-2793278,0938-2790118 院校专科指南网

电子邮箱： tsjwh@163.com

甘肃工业职业技术学院始建于 1979年，前身为天水地质学校，原隶属国家第二机械工业部（后为核工业部），现为甘肃省教育厅直属的全日制普通高等学校，是甘肃省最早成立的高职院校之一，学校地处“羲皇故里”甘肃省天水市。建校40余年来，一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献，孕育传承了独具特色的核工业军工精神，秉承“崇德精技、乐业修身”的校训，用汗水和智慧谱写了服务地方经济社会发展的光辉篇章。 学校是国家优质高等职业院校、全国创新创业 50强典型经验高校、全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位（A档）、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校，全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游协会旅游教育分会理事单位。 学校占地面积 325亩，校园建筑总面积22.5万平方米，固定资产总值3.5亿元，教学仪器设备总值1.2亿多元，建有108个门类齐全、设备优良的校内实训基地和工程实训中心，其中1个国家级实训基地，3个央财支持实训基地，75个省级财政支持实训基地。 学校现有全日制在校生 10492人（含扩招学生），教职员工331人，校内专任教师252人，校外兼职教师259人。其中，教授、副教授等高级职称人员122人，中级及其它专业技术人员146人，研究生学位以上教师97人，“双师型”教师254人。现有区域地质调查及矿产普查、工程测量技术、建筑工程技术、旅游管理等5个省级教学团队，老年服务与管理、建筑工程技术等2个省级职业教育教师教学创新团队；3名省级教学名师，2名甘肃省“园丁奖”获得者，6名高校青年教师成才奖获得者，1名省级专家，1名天水市领军人才。学校教师先后获得省级以上表彰152人次，其中国家级30人次，省级122人次。近年来，教师累计完成各类科研课题195项，获得地厅级以上科研立项84项，荣获地厅级科技成果奖28项，教师累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文854篇，获得国家专利87项，出版教材、著作151部。 学校实施校院两级管理体制，现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、康养产业学院、马克思主义学院和公共课教学部。国家职业技能鉴定站、陇原工匠培训基地、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、甘肃省普通话测试站、 “1+X”证书考试点等职业资格培训与考试认证机构，形成了以大专层次的全日制高职教育为主，融成人教育、短期培训和技能培训鉴定为一体的办学格局。全日制高职教育以普通高中毕业生、中职毕业生为招生对象，专业设置立足区域产业布局，涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类48个专业,形成了以工科为主，经、管、文、艺类专业协调发展的格局。 学校拥有工业分析技术、旅游管理 2个国家级骨干专业，拥有华为ICT生产性实习基地、旅视界生产性实习基地2个国家级生产性实习基地及1个国家级协同创新中心—甘肃彩陶文化传承应用技术协同创新中心；拥有省级非物质文化传承基地1个、省级集成电路技术开发与技术服务应用技术协同创新中心1个，工程测量技术、电气自动化技术、岩土工程技术等3个省级骨干专业，环境地质学、乡村旅游开发与经营管理等8门省级职业教育在线精品课程，2门省级精品资源共享课，区域地质及矿产普查、工程测量技术、工业分析与检验和旅游管理等4个省级特色专业，获得了以《基于教学及科普教育为一体的地学类综合型实训基地建设与实践》等为代表的14项省级教学成果奖。 学校牵头组建的 2个省级职业教育集团：“甘肃国防科技工业职业教育集团”、“甘肃省家政养老服务职业教育集团”和校内外实验实训基地，携手省内外100多家骨干企业及科研院所，构筑起以“项目引领、任务驱动、生产导向”为基本模式的学生实践能力培养机制。学校实行“以赛促教，以赛促学”的教学模式，近年来，学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩，各类技能竞赛获奖累计209项。 学校重视毕业生就业工作，构建起了遍布全国的毕业生就业网络。定期举办校内 “供需见面，双向选择”就业洽谈会，学校与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。建校以来，已累计为国家和地方经济建设培养了5万多名合格的技能型人才，毕业生就业率稳定保持在95%左右，用人单位满意率保持在98%以上。 学校以服务为宗旨，以就业为导向，坚持立德树人，德技并修、工学结合、知行合一的育人机制，依托地质行业和国防科技行业的办学优势，以全国首批国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台，建设有应用技术协同创新中心 10个，各类技能大师工作室5个，已建成甘肃省职业教育名师工作室3个，面向社会积极开展了多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作。面向全省开展了矿山测量及数字矿山建设，电子商务创业培训等30多个地方科技服务项目，利用国家职业技能鉴定所、陇原工匠培训基地、校内实训基地等优质办学资源，积极承担了岗位技术培训、农村劳动力转移培训以及“两后生”创业技能培训，累计开展培训了1万余人次，实施技能鉴定6000余人次，为我省精准扶贫工作提供了有效支撑。 站在新起点上，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，持续加强内涵建设，深化教学改革，推进产教融合，全面提升办学水平和人才培养质量，潜心建设高质量、高水平中国特色世界一流的高职院校，努力实现特色鲜明、优势突出、省内领先、国内先进的综合性高水平高职院校建设目标，为打造 “技能甘肃”和“一带一路”提供技术技能人才支撑，为西部职业教育改革发展提供甘工院经验，为构建中国特色现代职业教育体系贡献甘工院智慧和方案。

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