浙江专科学校排名大学公办 浙江专科学校排名榜公办

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本文目录一览：

• 1、浙江专科学校排名榜公办
• 2、浙江最好的公办大专排名
• 3、浙江大专公办院校排名

浙江专科学校排名榜公办

排名为金华职业技术学院、宁波职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院。

1、金华职业技术学院：是位于浙江省金华市的一所全日制本科应用技术院校，是公办高职院校，创建于1958年，前身是金华市企业家学校，是全国首批示范性高等职业院校之一，被评为国家级现代学徒制试点高校。学院现有工程、商务、文化、信息、医疗、旅游、建筑、艺术、教育、外语等十大学科门类，拥有学士学位授权点。

2、宁波职业技术学院：是一所以工科、商科为主，以多种类型专业为特色、以应用型本科教育为主体的普通本专科高校。学校创建于1975年，历经40余年发展，现有教职工1100多人，学生22000余人，设有18个二级学院，开展54个专业和6个专业方向，涵盖工、管、文、法、教、艺、护、医、理、经、商等多个领域。

3、浙江金融职业学院：是浙江省属重点本科应用技术学院，位于浙江省杭州市余杭区。学院以金融类专业为主，涵盖金融、经济、管理、法律、信息技术等多个学科门类，是培养面向金融行业的高素质技术和管理人才的重要培训基地之一。

4、浙江经济职业技术学院：成立于1958年，坐落于杭州市余杭区，是一所浙江省属重点本科应用技术学院。学院共有经济、管理、法律、人文、艺术、工程、信息技术、医疗卫生等多个学科门类，涵盖了多个专业方向，如金融、经济管理、法律、文学、医学等，培养适应市场需要的高素质技术人才。学院注重实践教育，为学生提供了各种实践机会。

5、浙江机电职业技术学院：是浙江省唯一一所主要面向机电行业培养高技能人才的，具有技工教育及中等职业教育、高等职业教育、本科教育、成人培训、劳动力再就业培训等多层次、多类型教育体系的大中型普通高等院校。学院始建于1958年，占地面积3666亩，涵盖了机械、电气、电子、信息、制造等多个领域。

其他排行

浙江工贸职业技术学院、温州职业技术学院、浙江交通职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江建设职业技术学院、杭州职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、浙江工商职业技术学院、浙江警官职业学院、丽水职业技术学院、嘉兴职业技术学院、宁波城市职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院、杭州科技职业技术学院。

浙江最好的公办大专排名

2023浙江排名前十的公办专科学校

有金华职业技术学院、浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院等。

其中金华职业技术学院在浙江排名第一，在全国公办院校中排名第5。

金华职业技术学院

浙江的公办专科学校中，进入2023年全国前1000名高职高专排行榜并在其中浙江排名前十的专科学校分别为：

1、金华职业技术学院

全国排名为5，综合指数为89.394

2、浙江金融职业学院

全国排名为10，综合指数为79.694

3、宁波职业技术学院

全国排名为22，综合指数为74.296

4、浙江机电职业技术学院

全国排名为30，综合指数为72.263

5、温州职业技术学院

全国排名为34，综合指数为71.686

6、杭州职业技术学院

全国排名为47，综合指数为69.568

7、浙江交通职业技术学院

全国排名为48，综合指数为69.424

8、浙江建设职业技术学院

全国排名为83，综合指数为64.868

9、浙江旅游职业学院

全国排名为88，综合指数为64.413

10、浙江经济职业技术学院

全国排名为95，综合指数为63.732

浙江大专公办院校排名

2023年浙江大专公办院校排名前三的是：浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江工贸职业技术学院。

1、浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院共有滨江、长安两个校区，总建筑面积32.7万平方米；共设有11个二级学院，开设28个专业，74个专业方向；有全日制在校生10991人，教职工740余人。 院校专科指南网

2、浙江建设职业技术学院

浙江建设职业技术学院现有杭州萧山、学院路和绍兴上虞三个校区；共占地1000余亩；现有全日制在校生12800余名；9个二级学院，开设28个专业，3个本科专业。

3、浙江工贸职业技术学院

浙江工贸职业技术学院占地1090亩，全日制在校学生1.5万余人，教职工700余人。学校有7个二级学院和温州知识产权学院、温州文化创意学院、温州现代物流学院、温州网球学院、眼镜产业学院等特色产业学院。

公办大专院校排名具有一定的意义和价值：

1、反映学校实力：排名可以客观地反映学校的综合实力和办学水平，为考生和家长提供参考依据，帮助他们选择适合自己的学校。

2、引导学校发展：排名可以引导学校关注自身发展，提高教育教学质量，加强师资队伍建设，推进学科专业建设，提升学校整体水平。

3、促进竞争：排名可以促进公办大专院校之间的竞争，推动大专院校在师资、教学、科研等方面不断提高，从而提升整个教育体系的水平。

4、评估教育部门：排名也可以评估教育部门的办学水平和工作绩效，为教育部门的决策提供参考依据。

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