税收学专业大学排名 国家级重点职业学校排名

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本文目录一览：

• 1、税收学专业大学排名
• 2、国家级重点职业学校排名
• 3、太原专科学校排名榜和分数线

税收学专业大学排名

一、税收学专业具体介绍

税收学专业培养具备税务及管理、法律等方面的知识，具有创新精神、实践能力和自我发展能力，具有良好的职业道德，能够胜任税务机关、企事业单位、税务中介机构等部门的实际工作及大中专学校和研究单位的教学与研究工作的应用型专门人才。

二、税收学专业大学排名榜前十

1、中央财经大学



中央财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、管理学和法学为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全国重点大学。中央财经大学列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。

2、中国人民大学



中国人民大学，简称“人大”，学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。由教育部直属，教育部与北京市共建，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”“双一流”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，为世界大学联盟成员、亚太国际教育协会创始成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

3、吉林财经大学



吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。截止2016年5月，学校官网显示，学校党委被吉林省委授予“先进基层党组织”，被吉林省高校工委评为“先进基层党组织标兵”；学校被评为省“依法治校示范校”；2006年被遴选为国家大学生文化素质教育基地；2010年学校在吉林省大学生思想政治教育检查评估工作中获得优秀；2012年学校荣获吉林省“精神文明建设先进单位”荣誉称号，学校团委被评为“全国五四红旗团委”；学校被评为"2013—2015年度全省文明单位"。

4、西南财经大学



西南财经大学，坐落于有天府之国之称的国家历史文化名城成都市，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”，入选“2011计划”、“985工程优势学科创新平台”，是以经济学管理学为主体、金融学为重点的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。

5、东北财经大学



东北财经大学简称“东财”，坐落于辽宁省大连市，是财政部、教育部和辽宁省人民政府共同重点建设的高校。东财前身是1952年10月开始组建的东北财经学院；1985年更名为东北财经大学；2010年东北财经大学入选国家特色重点学科项目；2012年4月，中华人民共和国财政部、中华人民共和国教育部和辽宁省人民政府签署协议成为省部共建大学；2012年8月，东北财经大学成为“高等学校创新能力提升计划”主要参与高校。

6、中南财经政法大学



中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼涵哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越法律人才教育培养计划”，是中国大陆地区第七所AMBA、CFA协会认证院校。

7、江西财经大学



江西财经大学坐落于英雄城南昌市，是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，时任国务院总理温家宝与学校师生共度除夕，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”。江西省委书记鹿心社指出：“扎根红土地，培育栋梁材。江西财经大学为服务国家战略和地方经济社会发展做出了重大贡献”。

8、上海财经大学



上海财经大学，简称“上海财大”，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性研究型重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选“国家海外高层次人才创新创业基地”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是全国博士、硕士学位授予单位之一；由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。

9、上海立信会计金融学院



上海立信会计金融学院，简称“立信”，是上海市属的一所会计、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校。截至2016年8月，2008年来连续第八年获得国家自然科学基金项目资助，学校累计获得国家自然基金项目44项，经费资助914.5万元。2003年-2017年，学校教师共承担上海市教育科学研究项目45项。2016年，学校共有11项科研项目获国家哲学社会科学基金项目立项和教育部人文社会科学研究项目立项，其中国家哲学社会科学基金项目4项，教育部人文社会科学研究项目7项。

10、广东财经大学



广东财经大学，1983年建立，原名广东财经学院，1985年改名为广东商学院，2013年6月19日，经教育部批准，广东商学院更名为“广东财经大学”。现由广东省人民政府与国家司法部共同建设，是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，是国家教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校之一，全国首批卓越法律人才教育培养计划高校，“一带一路”高校战略联盟成员。

国家级重点职业学校排名

国家级重点职业学校排名如下：

1、天津职业大学

2、邢台职业技术学院

3、山西财政税务专科学校

4、辽宁省交通高等专科学校

5、长春汽车工业高等专科学校

6、黑龙江建筑职业技术学院

7、上海医药高等专科学校

8、南京工业职业技术学院

9、无锡职业技术学院

10、宁波职业技术学院

11、浙江金融职业学院 院校专科指南网

12、芜湖职业技术学院

13、福建交通职业技术学院

14、青岛职业技术学院

15、威海职业学院

16、黄河水利职业技术学院

17、平顶山工业职业技术学院

18、长沙民政职业技术学院

19、湖南铁道职业技术学院

20、番禺职业技术学院

职业学校排名如下：

1、深圳职业技术学院；深圳职业技术学院是一所公立综合型市属普通专科高校，也是我国首批国家示范性高等职业院校之一，曾荣获“全国高校创新创业50强”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”等荣誉称号，在我国职业技术学院中可谓是数一数二的。

2、淄博职业学院；淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。

3、北京电子科技职业学院；北京电子科技职业学院建校于1958年，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一，是全国职业教育先进单位、国家高等职业教育综合改革试验区建设单位，是全国首批百所现代学徒制的试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验，是首都职业教育排头兵。

3、广州番禺职业技术学院；广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。

5、长沙民政职业技术学院；长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。

6、无锡职业技术学院；无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校。

7、宁波职业技术学院；宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。

8、南京工业职业技术学院；南京工业职业技术学院是一所理工类的公立专科学校，是我国“国家示范性高等职业院校建设计划”建设单位之一，位在“全国职业院校就业竞争力示范校30强高校”之列，并已连续三年蝉联江苏高职院校人才综合竞争力排名第一。

太原专科学校排名榜和分数线

太原专科学校排排名前三的有山西省财政税务专科学校、山西职业技术学院、山西药科职业学院。

1、山西省财政税务专科学校

山西省财政税务专科学校在校友会高职Ⅲ类全国排名50名，在山西专科批理科普通类最低录取分数线为336分。学校的办学宗旨是以服务地方经济社会发展为己任，以培养高素质应用型人才为目标。

2、山西职业技术学院

山西职业技术学院在校友会高职Ⅰ类全国排名87名，在山西专科批理科普通类最低录取分数线为328分。学院注重实践教学，与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供了丰富的实习实训机会。

3、山西药科职业学院

山西药科职业学院在校友会高职Ⅲ类全国排名98名，在山西专科批理科普通类最低录取分数线为299分。学院设有完善的实验实训设施，包括药物化学实验室、药剂实验室、药物分析实验室、药物制剂实验室等，为学生的实践操作提供了良好的条件。

专科学校的优点如下：

1、短期培养：与本科学位课程相比，专科学校的课程通常较短，一般为2-3年。这使得学生能够更快地获得一定的职业技能和知识，从而更快地就业或进入职场。

2、实践导向：专科学校注重实践教学，侧重培养学生实际操作能力和职业技能。学生在课堂上和实习实训环节中将会有更多的机会进行实践操作和实际应用，从而更好地适应职业需要。

3、就业就业：由于专科学校的课程与职业需求更加密切相关，学生毕业后更容易找到相关的就业机会。专科学校毕业生通常具备一定的职业技能和实践经验，更容易被市场和用人单位认可。

4、专业职业化：专科学校通常专注于某个行业或领域，培养学生在特定的专业领域中具备扎实的基础和专业知识。这种专业职业化的培养使得学生在特定的行业中更具竞争力。

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