信息系对口专科学校排名 河北省计算机对口专科（高职专科）学校实力排行？

大家平时对专科院校都十分关注，今天为大家整理了信息系对口专科学校排名 河北省计算机对口专科（高职专科）学校实力排行？，下面就随院校专科指南网小编一起来看一下吧。

计算机专业好的大专学校排名

TOP1 江苏联合职业技术学院(江苏)

综合类公立大学。目前，学院下设南京工程分院等49所分院和江苏省戏剧学校等36个办学点及6所高等师范学校，设置十六大类、130多个五年制高职专业。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。

TOP2 深圳职业技术学院(广东)

综合类公立大学。首批国家示范性高等职业院校，有4个与深圳大学联合培养项目本科专业。专任教师中“双师”素质教师比例达到82%。该校有国家级精品专业1个、国家级示范专业12个、省级示范专业17个、国家级精品课程53门、省级精品课程16门。

TOP3 陕西工业职业技术学院(陕西)

工科类公办高校，国家示范性高等职业院校。

TOP4 南京工业职业技术学院(江苏)

理工类公办高校，国家示范性高等职业院校。

TOP5 江西电力职业技术学院(江西)

工科类公立大学。省级示范高职院校。“国家电网公司文明单位”、“江西省文明单位”。重点系部毕业生供不应求，深受用人单位好评。毕业生就业率平均达99%。

TOP6 顺德职业技术学院(广东)

综合类公立大学。省属高职院校、国家骨干高等职业院校。拥有中央财政支持实训基地：计算机应用与软件技术实训基地。建有国家级检验检测中心1个，省级检验检测中心2个，省级研发中心2个，省级协同创新发展中心1个，市厅级科研平台3个，广东实践科学发展观研究基地1个

TOP7 广东轻工职业技术学院(广东)

工科类公立大学。国家示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位。设立三二分段专升本应用型人才培养试点项目2个。

2计算机专业就业前景怎么样
计算机类专业的就业情况在激烈的竞争当中尤为突出，一致被认为是“最有钱途”专业之一。

计算机专业作为当下十大热门专业之一，其每年相关人才需求量高达64万人次，而且随着国内信息化进程的深入，互联网的快速发展，越来越多的企业逐渐使用计算机办公，因此预计到2019年，计算机专业人才全年需求量将达到七~八百万人次。

据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺。

河北省计算机对口专科（高职专科）学校实力排行？

河北对口高考计算机类主要院校名单如下所示：

保定：河北大学，河北软件学院。

石家庄：河北师范，河北科技，石家庄铁道学院。

秦皇岛：东北大学秦皇岛分校，燕山大学。

张家口：河北建筑学院。

邯郸：河北工程学院。

根据2017年10月学校官网信息显示，学校设有11个校级研究所，有1个河北省级重点实验室，4个河北省级应用技术研发中心（其中培育建设1个）。

特色专业：

河北省模范教师：杨海军。

河北省优秀教师：宇小兵。

河北省“三三三人才工程”人选：刘奇、司亚超、徐永峰、赵建光。

河北省有突出贡献中青年科学技术管理专家：王英、麻建锁。

河北省级教学团队：土木工程专业教学团队（2008年）。

数字媒体专业大专学校排名

数字媒体专业大专学校排名靠前的有深圳信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院、郑州城市职业学院等。

1、深圳信息职业技术学院

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。

2、陕西工业职业技术学院 院校专科指南网

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2005年学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”，2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。

3、郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，是“河南省职业教育特色院校”、“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州，专注于培养高端技术技能人才，已为社会培育数万余名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。

数字媒体专业的课程和目标

数字媒体技术专业通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。

数字媒体技术专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

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