美术类专科学校山东排名 山东省美术类专科学校排名及分数线

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山东值得上的艺术类专科学校

山东值得上的艺术类专科学校有：济宁师范专科学校，山东商业职业技术学院，青岛滨海学院，日照职业技术学院等。

济宁师范专科学校介绍：

济宁师范专科学校前身为1951年成立的滕县专区干部文化补习学校。:1971年恢复重建，1978年，国务院正式批准为全口制普通高等专科学校。1998年与济宁教育学院合并，2000年济宁师范、济宁艺校并入师专。2002年经省政府批准在曲阜新区建设新校区。

济宁学院前身是济宁师范专科学校。济宁师范专科学校溯源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上建立，1978年被国务院批准为全日制普通高等专科学校。1998年7月，济宁教育学院并入，2000年7月，济宁艺术学校并入。2006年1月，学校迁至曲阜办学。2007年3月，经教育部批准，济宁师范专科学校升格为本科院校，更为现名。2008年11月，曲阜师范学校并入。

山东商业职业技术学院：

学校是中国特色高水平高职院校（A档）建设单位、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。

山东省美术类专科学校排名及分数线

山东省美术类专科学校排名及分数线如下：

山东艺术设计职业学院：

全国排名是1001名，山东艺术设计职业学院（2段）2022年在山东省综合类最低录取分为154分，录取位次594659。

其中风景园林设计310分，智慧健康养老服务与管理288分，园艺技术281分，录取分数线最高的是文物修复与保护专业，最低为338分,也是本校报考最热门的综合类专业。

山东传媒职业学院：

全国排名是780名，山东传媒职业学院（2段）2022年在山东省综合类最低录取分为359分，录取位次452660。其中网络新闻与传播433分，数字媒体技术426分，融媒体技术与运营422分，录取分数线最高的是影视多媒体技术专业，最低为434分。

山东工艺美术学院：

全国排名是452名，山东工艺美术学院（2段）2022年在山东省综合类最低录取分为449分，录取位次271969。其中文化产业管理483分，风景园林479分，建筑学478分。

考场规则：

1、证件检查

每科考前45分钟，考生凭准考证、二代身份证在考场前门入口处排队等候，并依次进入考场在视频监控下自觉接受监考员的安全检查、人脸或指纹验证后对号入座，并将准考证、二代身份证放在课桌的左（或右）上方，以便查验。 院校专科指南网

2、答题卡填写

领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清晰地填涂姓名、准考证号等。凡漏填、错填或书写字迹不清的答卷、答题卡影响评卷结果的，责任由考生自负。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，在开考前报告监考员。

3、考试时间规定

开考15分钟后（有听力考试的外语科目14:45开始禁止考生进入考场）禁止考生进入考点参加当次科目考试，交卷出场时间原则上不得早于本场考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

以上数据出自新高考网。

山东美术生院校排名

山东美术生院校排名是：山东工艺美术学院、山东艺术学院、青岛电影学院。

资料扩展：

山东工艺美术学院（Shandong University of Art&Design），位于山东省济南市，简称“山工艺或山工美”，是国家“十三五”产教融合发展工程规划建设单位、首批山东省应用型人才培养特色名校工程建设单位、

山东省2017—2023年博士学位授予立项建设单位，加入国际设计艺术院校联盟、国际设计理事会，山东省文化创意产业与智能制造设计创新创业共同体建设单位。

学校始建于1973年，前身是1973年6月成立的济南市工艺美术技工学校。1977年9月，经山东省计委批准，济南市工艺美术技工学校改制为山东省工艺美术学校。

1982年9月，经山东省人民政府批准，山东省工艺美术学校更名为山东轻工业学院工艺美术分院。1992年4月，经国家教委批准，建立山东工艺美术学院。

截至2023年2月，学校建有千佛山和长清两个校区，是全国独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。校园占地总面积901亩，教学科研仪器设备总值1.25亿元，馆藏纸质图书75.85万册；

设有14个教学单位，开设34个本科专业、6个专科（高职）专业，3个一级学科硕士学位授权点；有专兼职教师497人，普通本科在校生6696人，硕士研究生在校生581人。

截至2022年12月，学校现有专任教师497人、外聘教师51人，专任教师中，“双师型”教师116人，占专任教师的比例为23.34%；

具有高级职称的专任教师239人，占专任教师的比例为48.09%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师429人，占专任教师的比例为86.32%。

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